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這里有最多的科學未解之謎,高山科學經典導讀《萬物簡史》

2024年1月20日晚八點,科學傳播公益項目“高山科學經典”邀請到了知名科普作家、科普博主、高山書院2023級同學嚴伯鈞,CAS商業輸出力創始合伙人、高山書院2023級同學劉慕雅,一起導讀《萬物簡史》,開啟一次富于智慧、風趣幽默而又大開眼界的科學探尋之旅。

翻開比爾·布萊森的《萬物簡史》,你將震驚于科學史上那些偉大與奇妙的時刻,感嘆那些奇特而驚人的事實:

宇宙起源于一個要用顯微鏡才能看得見的奇點;一個成人身體里蘊藏著的能量,其爆炸威力足足抵得上30顆氫彈;全球氣候變暖可能會使北美洲和歐洲北部地區變得更加寒冷;如果把地球46億年的漫長歷史壓縮成一天24小時,在最后的1分17秒,人類才出現!

那么,我們是如何知道這些事情的呢?科學家們是怎樣解決問題的?為了揭開大自然的種種奧秘,科學家們的故事也是千奇百怪:

達爾文居然為蚯蚓彈起了鋼琴;牛頓將一根縫針插進眼窩,為的只是看看會有什么事情發生;富蘭克林不顧生命危險在大雷雨里放風箏;卡文迪許在自己身上做電擊強度實驗,竟然到了失去知覺的地步……

如你所感受到的,驚奇和感嘆組成了這本書。主持人兼圓桌嘉賓劉慕雅老師介紹它“是一次探索的旅程,從宇宙到地球,再到生命,到人類。不僅要探尋我們知道些什么,更加要探尋的是我們究竟是怎么知道的。”

劉慕雅老師在高山科學經典導讀現場

作者比爾·布萊森是一名記者,也是一位旅行作家,知識十分博學。他在書中從科學發展史的角度對“我們從哪里來?我們是誰?我們到哪里去?”這一千古命題做了精當的闡釋,故事豐富,行文精彩,但缺乏科學理論本身的邏輯講解。不過在嚴伯鈞老師看來,這不是缺點,而是作者的選擇,“通常深度和精彩程度很難兼顧,否則篇幅就會過長。”

嚴伯鈞老師在高山科學經典導讀現場

在直播中,嚴伯鈞老師沿著本書結構的三大方向展開導讀,分別是物質世界、生命世界和人類自身,簡言之就是“天、地、人”。嚴老師說:“本書在物質世界部分是從大到小講,先講宇宙然后縮小到地球,然后再看地球的具體結構;生命世界是從小到大,先是生命的基礎物質,氨基酸蛋白質,然后是微生物,細菌病毒,然后是高等生物;最后回歸到人類本身,講生命的遺傳、演化、進化論。”

隨后,嚴伯鈞老師沿著脈絡講解了本書涉及到的眾多知識點:

為什么宇宙大爆炸理論是目前最受認可的宇宙誕生的理論?多普勒效應為何能證明宇宙在膨脹?彗星造訪太陽系這么多次,為何沒揮發完?超新星為何有可能與生命的誕生有關?科學家們如何測定地球的年齡和質量?核物理是怎么被發現的?海洋生物為何走向陸地?細胞如何知道要復制自己的DNA?……還有許許多多的科學未解之謎,在書中被作者點出,引發讀者思考。

《萬物簡史》將人類放到宇宙和生命演化的宏大背景下,人們會意識到自身無比渺小。一位美國讀者曾說:“讀過《萬物簡史》之后,他對死亡不再感到恐懼……”

圓桌論壇環節

導讀最后,嚴伯鈞教授總結到:“什么是科學?科學是不迷信,篤信科學本身也是一種迷信??茖W的重大進步,背后的原因往往并非精致的思考、嚴謹的探索,更加是大膽的假設和充滿藝術感的想象力。而科學大進步的本質,其實是對科學邊界的拓寬,它很有很多自我懷疑,自我去推翻以前被認為是真理的一些科學結論。”

與科學家一起讀好書,“高山科學經典”是一個由高山書院發起的公益科學傳播項目。邀請百位知名科學家每周導讀一本科學經典書籍,引領公眾參與閱讀的大型科學傳播公益項目,旨在提升全民科學素養、培育科學精神、傳播科學思想。期望在全民學科學的時代背景下,高山科學經典能在科學傳播領域盡一份綿薄之力。

高山科學經典項目書單

高山科學經典的目標是,讓科學精神通過書籍,跨越地域、階層、年齡、民族的界限,傳播到每個角落、每個人心中。希望科學成為一種生活方式。與科學家們跨界對談,讓科學更有趣。

高山科學經典世界讀書日發布會現場

未來,“高山科學經典”項目將打造三大重點產品:出版《高山科學經典》系列叢書;開展線上導讀直播;沉淀專業級科學導讀視頻節目。達到出版、傳播、教育多重效應。開展全民科學閱讀,共同推動“科學復興”,提升全民族科學文化素質,實現“公心大用”。

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